Ser fluente sem sair do Brasil
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Teacher: working knowledge of students’ MT Class: monolingual Level: lower intermediate to advanced Purpose: to help students distinguish between two often-confused English grammar structures by translating them into MT Materials: sheets of paper Preparation Write four pairs of sentences or phrases in English which contain contrasting structures. See below for some examples. Write each pair… Continue lendo >
Hello, there! People in the United States don’t always shake hands when they are introduced to one another. However, in a formal or business situation, people almost always shake hands. Here are four conversations for introductions and opening conversations. Remember: repetition plays a major role in being fluent, so practice! 1. A: Mary, this is… Continue lendo >
Hello, there! How’s it going? Começamos a semana aprendendo cinco expressões super úteis e comuns com o verbo to drop. Let’s do this! 01. drop a hint = dar uma indireta, dar uma dica He dropped some big hints about what he wanted for his birthday. [Ele deu várias grandes indiretas sobre o que queria… Continue lendo >
Hey, there! How’ve you been? Começamos nossa sexta-feira com o sétimo episódio do curso de inglês para iniciantes da série [email protected]! Veja também: Lição 01 Lição 02 Lição 03 Lição 04 Lição 05 Lição 06
Yo, what’s up? Estão prontos para a sexta lição do curso de inglês para iniciantes da série [email protected]? Let’s go for it! Veja também: Lição 01 Lição 02 Lição 03 Lição 04 Lição 05
Pronunciation work has traditionally taken a secondary role in language teaching to work on grammar and more recently lexis. In my work as a teacher trainer I have been surprised at how often experienced teachers are reluctant to tackle pronunciation issues in class. I can think of at least two reasons why pronunciation tends to… Continue lendo >
Hello, everybody! Semana passada lancei, junto com o English Experts, o e-book Gírias e Expressões dos Seriados v.3. Fiquei surpreso com a aceitação do volume 01 e volume 02 e no terceiro acrescentei as séries onde eu ouvi a expressão. Como nos dois primeiros o áudio é feito pelo Tim Barrett e sua irmã Lisa,… Continue lendo >
Enforce não é “forçar”! Enforce = aplicar, impor, executar, implementar;pôr em vigor, pôr em prática; fazer cumprir, fazer respeitar; fazer valer, fazer valer na prática; exigir, garantir a aplicação, o cumprimento; tornar realidade. This law existis on the books, but it’s difficult to enforce. No papel, a lei existe, mas é muito difícil de aplicar,… Continue lendo >
Hey, there! Hoje temos a quinta lição do curso de inglês para iniciantes [email protected]! Enjoy! Veja também: Lição 01 Lição 02 Lição 03 Lição 04
Hey there! Vamos aprender mais algumas expressões do site Phrasemix, com um post gentilmente cedido pelo Aaron Knight. Há um novo empregado na sua empresa. Ele é bem animado e tenta ser prestativo com todos. É legal, mas é também um pouco irritante. Você reclama sobre ele com um companheiro de trabalho mais chegado. That… Continue lendo >
Speaking and listening. Procedure: Near the beginning of term, tell the students that you want each of them to be ready to talk for exactly four minutes on a subject they care about. Each week select a name randomly (perhaps from names in a hat). That student must prepare his or her talk for the… Continue lendo >
Hello, there! Hoje temos mais um post gentilmente cedido pelo Deep English: Happiness or Misery? It’s Your Choice. Audio slow (right-click, save-as) [Audio clip: view full post to listen] Audio fast (right-click, save-as) [Audio clip: view full post to listen] I want to be happy. You want to be happy. We all want to be happy, right?… Continue lendo >
Hit a foul ball = dar bola fora; dar mancada; pisar na bola O campo de beisebol tem o formato aproximado de um quarto de círculo, chamado fair zone. Essa área principal é dividida em diamante (diamond ou infield) e jardineira (outfield). As rebatidas só são válidas quando ficam limitadas à região entre as duas… Continue lendo >
Hello, there! Hoje temos o quarto episódio do curso de inglês para iniciantes. Boa Páscoa! Happy Easter!
This is a speaking activity using the student’s mother tongue. Teacher – working knowledge of students’ MT Class – monolingual Level – elementary to advanced Purpose – to make students quickly aware of contrastive grammar 1. Tell the students to stand in a circle. If you have a large class, have two or three circles.… Continue lendo >
The other day I had the opportunity to drop by my department head’s office. He’s a friendly guy and on the rare opportunities that I have to pay him a visit, we have had enjoyable conversations. While I was in his office yesterday I asked him “Sir, What is the secret of your success?” He… Continue lendo >
Meia-boca = cheesy Harry has been living in a cheesy apartment since he lost all his money gambling. Harry está morando num apartamento meia-boca desde que perdeu toda o dinheiro jogando. O adjetivo shoddy é sinônimo de cheesy e pode ser usado nesse mesmo contexto. Fonte: How do you say … in English? – Expressões… Continue lendo >
Hello, there! Hoje é sexta-feira e temos o terceiro episódio do curso de inglês para iniciantes. Enjoy! Veja também Inglês para iniciantes – Lição 01 Inglês para iniciantes – Lição 02
Hello, there! Mesmo pessoas com vários anos de estudo em inglês têm dificuldade às vezes em usar raise e rise. Algumas dicas: 1. Raise (raised – raised) é verbo transitivo, ou seja, exige um objeto. Veja algumas collocations com raise: raise your hand – levantar a mão raise prices – aumentar os preços raise the number… Continue lendo >
Hello, there! I am proud to start a series for English teachers here in my blog. Throughout these years I have met several great teachers both online and in person and now it’s time to share some great stuff with all of you. Today’s activity is aimed at raising awareness of how much the English… Continue lendo >
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